許多懷揣音樂家夢想的考生都希望自己能夠進入一所專業(yè)、權威的音樂學院進行深造。然而，哪一所才是你心中夢想的那個呢？在這里就為你簡單介紹一下全國最為著名的六所音樂學院。

中國音樂學院

　　1、中國音樂學院：民族音樂藝術家的搖籃

　　提起吳雁澤、彭麗媛、宋祖英等著名歌唱家，相信大家都不會陌生。然而他們身上有一個共同的特點——都是中國音樂學院的學生。中國音樂學院作為一所以中國傳統(tǒng)音樂教育和研究為特色的綜合性高等音樂學府，是我國唯一一所以中國民族音樂教育和研究為主要特色，培養(yǎng)從事民族音樂理論研究、創(chuàng)作、表演和教育，推動民族音樂文化繼承和發(fā)展的高級專門人才的高等音樂學府。

　　【招收專業(yè)】：音樂學(藝術管理)、音樂表演(中國樂器演奏)

中央音樂學院

　　2、中央音樂學院：藝術院校中的“211工程”建設學校

　　中央音樂學院是目前全國藝術院校中唯一的一所國家重點高校和“211工程”建設學校。中央音樂學院有著自己獨特的人才培養(yǎng)方式。學院于2006年在全國率先成立了專門培養(yǎng)樂隊演奏人才、可授予藝術碩士學位的“樂隊學院”。

　　【招收專業(yè)】：音樂表演(指揮、聲樂與歌劇演唱)、音樂表演(鋼琴系各專業(yè)、管弦系各專業(yè)、民樂系各專業(yè)、提琴制作專業(yè))

　　3、上海音樂學院：歷史悠久，創(chuàng)作見長

　　上海音樂學院前身是偉大的民主革命家、杰出的教育家、思想

　　家蔡元培先生和音樂教育家蕭友梅博士于1927年11月27日共同創(chuàng)辦的國立音樂院，也是我國歷史最悠久的高等音樂學府，被譽為“音樂家的搖籃”。上海音樂學院的音樂創(chuàng)作和學術研究都是為世人所矚目的。膾炙人口的鋼琴曲《牧童短笛》、小提琴協(xié)奏曲《梁?！贰⒔豁懬堕L征》等均出自學院師生之手；錢仁康、桑桐、陳銘志等權威教授撰寫的專著被廣泛用作教材；葉棟教授對敦煌唐代古樂譜的破譯，對中國古代音樂的研究具有劃時代的作用。

　　【招收專業(yè)】：音樂學、音樂學(音樂教育)、音樂表演(聲樂演唱、鋼琴演奏、現(xiàn)代器樂演奏、管弦器樂演奏、中國樂器演奏、音樂戲劇表演)、錄音藝術(音樂設計與制作)、數(shù)字媒體藝術

　　4、天津音樂學院：追求完美，創(chuàng)造卓越

　　天津音樂學院始建于1958年，是國內(nèi)外聲譽卓著的藝術搖籃。施光南、梁茂春、曹曉青、騰格爾等知名音樂人都是曾經(jīng)讀著天津音樂學院“追求完美，創(chuàng)造卓越”的校訓成長起來的。近年來，天津音樂學院不斷增加與國內(nèi)外院團的學術交流與合作。曾多次主辦性國際學術會議，邀請二十多個國家和地區(qū)的文藝院團和著名音樂家來院講學或演出，多次選派學生到國外留學、比賽和演出，聘任外籍專家來院長期任教。

　　【招收專業(yè)】：音樂學(音樂教育與表演、藝術管理)、音樂表演(演唱、中國樂器演奏、管弦樂器演奏)。

　　5、沈陽音樂學院：讓藝術走向大眾

　　沈陽音樂學院是中國東北地區(qū)唯一的一所歷史悠久、具有光榮傳統(tǒng)的高等音樂藝術院校。建校至今，已初步形成了以主校區(qū)為中心，南校區(qū)、桃仙校區(qū)、大連校區(qū)為支撐的辦學格局。沈陽音樂學院的辦學理念是：讓藝術走向大眾。學院院長曾在接受媒體采訪時表示：“常規(guī)的藝術院校往往致力于藝術家的培養(yǎng)，我們的目標就是培養(yǎng)讓藝術走向大眾的傳播者。”

　　【招收專業(yè)】：作曲與作曲技術理論、音樂表演、音樂學、音樂表演(國際音樂教育中心)、舞蹈學、錄音藝術等。

　　6、四川音樂學院：學院輩有人才出

　　四川音樂學院創(chuàng)建于1939年秋，原稱“四川省立戲劇音樂實驗學校”，1959年改為現(xiàn)名。四川音樂學院的流行音樂學院作為中國流行音樂高等教育領域里一顆冉冉升起的燦爛新星，在每年的各種選秀節(jié)目和流行音樂的比賽場上，總能找到該院學子的身影。

　　【招收專業(yè)】：音樂表演(合唱、音樂劇、歌劇表演)、舞蹈學等專業(yè)。

　　音樂類部分專業(yè)介紹及開設院校

　　(1)、音樂表演(聲樂演唱)

　?、賹I(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)方向主要培養(yǎng)從事聲樂表演、教學工作的專門人才和從事相關音樂活動組織工作的復合型人才。

　?、陂_設院校：中央音樂學院、上海音樂學院、中國傳媒大學、沈陽音樂學院、南京藝術學院、江南大學、武漢音樂學院、四川音樂學院等。

　　(2)、音樂表演(流行音樂演唱)

　　①專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備流行音樂演唱及表演能力，能在專業(yè)文藝團體、藝術院校、演藝公司等相關部門從事表演、教學及研究工作的應用型人才。

　?、陂_設院校：上海音樂學院、南京藝術學院、廣西藝術學院、武漢音樂學院、星海音樂學院、四川音樂學院等

　　(3)、音樂表演(中國樂器演奏)

　?、賹I(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)方向主要培養(yǎng)從事中國樂器演奏表演、教學工作的專門人才，培養(yǎng)從事相關音樂活動組織工作的復合型人才。

　?、陂_設院校：中央音樂學院、上海音樂學院、南京藝術學院、中央民族大學、天津音樂學院、武漢音樂學院、四川音樂學院、廣西藝術學院、天津師范大學、杭州師范大學等。

　　(4)、音樂表演(鋼琴與鍵盤樂器演奏)

　?、賹I(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)方向主要培養(yǎng)從事鍵盤樂器演奏、教學工作的專門人才和從事相關音樂活動組織工作的復合型人才。

　?、陂_設院校：中央音樂學院、中央民族大學、中國音樂學院、中國戲曲學院、上海音樂學院、武漢音樂學院、天津音樂學院、南京藝術學院、徐州師范大學、淮陰師范學院、南通大學、南京曉莊學院等。

　　(5)、音樂學

　　①專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的專業(yè)基本知識，具備一定音樂實踐技能和教學能力，能在高、中等專業(yè)或普通院校、社會文藝團體、藝術研究單位和文化機關、出版及廣播、影視部門從事教學、研究、編輯、評論、管理等方面工作的高級專門人才。

　?、陂_設院校：中央音樂學院、中國音樂學院、上海音樂學院、四川音樂學院、沈陽音樂學院、武漢音樂學院、南京藝術學院、南京師范大學、江南大學、徐州師范大學、南京曉莊學院、四川師范大學、南京師范大學泰州學院、南京師范大學中北學院、南京曉莊學院行知學院、中國傳媒大學南廣學院等。

　　(6)、錄音藝術

　?、賹I(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)的學生要求具有較高的藝術素質和修養(yǎng)，具備深厚的音樂功底，熟知各種錄音設備，同時又掌握一定的錄音理論及技巧，能在廣播、電視、電影系統(tǒng)和文化藝術部門從事聲音、音響、設計、錄制的高級專門人才。

　?、陂_設院校：上海音樂學院、浙江傳媒學院、中國傳媒大學、北京電影學院、廣西藝術學院、上海師范大學、中國傳媒大學南廣學院等。

　　(7)、音像技術(音響工程)

　?、賹I(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)為游戲、影視、動漫行業(yè)培養(yǎng)專業(yè)從事配音、配樂、聲效設計、編輯、合成的第一線高級技術應用型人才。培養(yǎng)掌握先進傳播技術和熟悉音樂產(chǎn)業(yè)運作規(guī)則的應用型音樂創(chuàng)編人才、具有經(jīng)營謀略和音響現(xiàn)代管理知識的技術型音樂傳媒人才。

　?、陂_設院校：中國傳媒大學、中國傳媒大學南廣學院、江南影視藝術職業(yè)學院、南京信息職業(yè)技術學院、安徽廣播影視職業(yè)技術學院等。