677
日前，中國(guó)音樂(lè)學(xué)院聲歌系教授、風(fēng)華國(guó)韻音樂(lè)教育中心特聘教授戴濱《音樂(lè)欣賞及藝術(shù)表現(xiàn)——談中國(guó)民族聲樂(lè)的發(fā)展及作品賞析》學(xué)術(shù)講座引得掌聲雷動(dòng)。
戴濱，全國(guó)青聯(lián)委員，中央國(guó)家機(jī)關(guān)青聯(lián)常委，北京市青聯(lián)委員，文化部青聯(lián)常委。中國(guó)音樂(lè)學(xué)院民族聲樂(lè)教研室主任，研究生導(dǎo)師，國(guó)家一級(jí)演員，教授。中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國(guó)民族聲樂(lè)協(xié)會(huì)會(huì)員，民建中央文化委員會(huì)委員。
戴濱教授認(rèn)為，民族聲樂(lè)發(fā)展應(yīng)具有民族性、科學(xué)性、藝術(shù)性和時(shí)代性的原則。她解釋說(shuō)：“民族性就是聲樂(lè)藝術(shù)要根植于中華民族傳統(tǒng)文化的土壤，符合中華民族的審美要求；科學(xué)性指在演唱和教學(xué)方面要遵循聲樂(lè)藝術(shù)的內(nèi)在規(guī)律；藝術(shù)性指具備藝術(shù)美的特征，體現(xiàn)審美價(jià)值；時(shí)代性指要牢牢把握時(shí)代脈搏，為聲樂(lè)注入新鮮血液，使聲樂(lè)藝術(shù)的發(fā)展與時(shí)俱進(jìn)。”
戴濱教授說(shuō)，在中國(guó)民族聲樂(lè)教學(xué)體系構(gòu)建之前，一直都是處于探索階段，并沒(méi)有形成固定和行之有效的方法，大多都是固守原始和借鑒模仿。在民族演唱的聲色界定上，出現(xiàn)了真聲、假聲和混合聲的認(rèn)識(shí)誤區(qū)。民族聲樂(lè)演唱語(yǔ)言特色的行腔吐字方面也存在問(wèn)題，“吐字”和“發(fā)聲”很難統(tǒng)一，在聲音和氣息運(yùn)用上，普遍存在“掐、擠、捏、淺、白”等問(wèn)題，歌唱者難以勝任一些高難度的曲目，阻礙了民族聲樂(lè)的發(fā)展。
她說(shuō)，中國(guó)民族聲樂(lè)教學(xué)體系中提出的“聲、情、字、味、表、養(yǎng)、象”七字標(biāo)準(zhǔn)，是藝術(shù)選材和育才的標(biāo)準(zhǔn)。所謂“聲”是指科學(xué)的演唱方法和聲樂(lè)技巧；“情”指在聲樂(lè)演唱中作品的情感表現(xiàn)；而“字”則是指歌唱中的語(yǔ)言，也就是常說(shuō)的吐字。
“要想攻克在民族聲樂(lè)演唱中字聲結(jié)合的難題，達(dá)到字正腔圓的理想效果，就要掌握一定的技巧。”戴濱現(xiàn)場(chǎng)與聽(tīng)眾互動(dòng)，對(duì)咬字和氣息平衡運(yùn)用f進(jìn)行示范，“先放松，后嘆氣，嘆到哪從哪吸，吸到哪從哪嘆，所有字都一樣，保持吸氣狀態(tài)來(lái)歌唱，喉嚨開(kāi)，嘴巴張，字頭夸張嘴巴松，三分離，四不粘。”
之后，戴濱的學(xué)生紛紛登臺(tái)演唱，并對(duì)他們?cè)忈尩拿褡甯枨难莩记蛇M(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。扎實(shí)的唱功、朗朗上口的口訣、精彩的點(diǎn)評(píng)以及指導(dǎo)前后迥異的效果引得掌聲陣陣。
相關(guān)專業(yè)
北京校區(qū)
