現(xiàn)在臨時(shí)突擊學(xué)聲樂(lè)的學(xué)生越來(lái)越多，但并不是所有的人都適合學(xué)，聲樂(lè)藝考培訓(xùn)要求考生必須具備學(xué)習(xí)聲樂(lè)的基本條件:良好的嗓音條件、正確的學(xué)習(xí)方法、健康的體魄和較全面的音樂(lè)素質(zhì)和文化修養(yǎng)。聲樂(lè)藝考培訓(xùn)就是要培養(yǎng)考生獨(dú)立思考的能力。也就是說(shuō)，對(duì)于藝考熱的今天來(lái)說(shuō)，學(xué)校對(duì)考生的綜合素養(yǎng)越來(lái)越看重。

風(fēng)華國(guó)韻的老師說(shuō)：“學(xué)生自學(xué)的能力是有限的，在考前找一個(gè)專業(yè)，靠譜的聲樂(lè)藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)對(duì)提高綜合素養(yǎng)非常的重要！雖然現(xiàn)在很多人還是很排斥輔導(dǎo)班，但一個(gè)靠譜的聲樂(lè)藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不僅會(huì)讓你的專業(yè)課提升，更是從學(xué)習(xí)方法，舞臺(tái)應(yīng)對(duì)能力等各個(gè)方面讓你快速提升，這比一個(gè)人悶頭學(xué)習(xí)的效率要高很多。但千萬(wàn)不要隨便找一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，首先要看聲樂(lè)藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師是否都是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格選拔的，是否都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，再看看往屆的升學(xué)率，以及教學(xué)環(huán)境等。也不要隨便找一個(gè)音樂(lè)學(xué)院的畢業(yè)生來(lái)學(xué)習(xí)，他們沒(méi)有足夠的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，即使自己學(xué)得再好，也無(wú)法傳達(dá)給學(xué)生。

舞臺(tái)的表現(xiàn)能力，也是綜合素養(yǎng)中容易被大家忽視的一點(diǎn)。老師回憶道，每年在專業(yè)考試的考場(chǎng)，我們都會(huì)看到有些考生由于神經(jīng)過(guò)度緊張出現(xiàn)聲音顫抖、節(jié)奏不穩(wěn)、氣息無(wú)法控制等影響考試成績(jī)的現(xiàn)象，甚至有個(gè)別考生唱到一半腦子突然一片空白，連歌詞是什么都想不起來(lái)了。什么原因會(huì)使這些考生出現(xiàn)上述情況呢?

不外乎兩方面原因:一是技巧不夠嫻熟，準(zhǔn)備不夠充分。二是心理素質(zhì)較差。老師說(shuō)：“考生應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)調(diào)整臨考前的心態(tài)，在準(zhǔn)備考試曲目的過(guò)程中，要熟讀樂(lè)譜、熟背歌詞，把演唱曲目的難點(diǎn)找出來(lái)單獨(dú)練唱。達(dá)到字、音、行腔、節(jié)奏等準(zhǔn)確無(wú)誤。同時(shí)設(shè)計(jì)好自己在舞臺(tái)上的眼神、手勢(shì)、形體動(dòng)作?？记坝袟l件最好能請(qǐng)鋼琴伴奏把考試曲目多合幾次，做到心中有數(shù)、相互默契。”

綜合素質(zhì)非常重要，要多抓住上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)，鍛煉自己在舞臺(tái)上的膽量，多積累一些實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。風(fēng)華國(guó)韻藝術(shù)中心每年都會(huì)請(qǐng)來(lái)高校的聲樂(lè)教授，針對(duì)考生的匯報(bào)表演進(jìn)行考核，并做全方位的指導(dǎo)。整個(gè)考核過(guò)程完全嚴(yán)格按照藝考面試流程來(lái)進(jìn)行，讓學(xué)生在聲樂(lè)藝考培訓(xùn)中提前熟悉考試規(guī)則，減少因緊張出現(xiàn)的不必要的失誤。

藝考只是熱愛(ài)音樂(lè)的同學(xué)們夢(mèng)想的開(kāi)端，而不是終點(diǎn)，聲樂(lè)藝考培訓(xùn)就是為了同學(xué)們始終保持一個(gè)藝術(shù)家該有的使命與職責(zé)，不斷強(qiáng)化自己專業(yè)素養(yǎng)的同時(shí)，提升自己的綜合實(shí)力，將更好的音樂(lè)帶給更多的人！而準(zhǔn)備參加聲樂(lè)藝考培訓(xùn)的你也要把握每一次機(jī)會(huì)，提升自己的專業(yè)水平和綜合能力。