今年年初，教育部在舉行的研討會(huì)上傳出“藝考新政”：教育部有意從2014年起，對(duì)藝考進(jìn)行改革，取消部分高校的藝術(shù)類?？?，并提高藝術(shù)類文化課控制分?jǐn)?shù)線。研討會(huì)結(jié)束后，藝術(shù)類高校負(fù)責(zé)人收到一份《藝術(shù)學(xué)門類專業(yè)招生工作的指導(dǎo)意見》（征求意見稿）?！兑庖姼濉吠嘎?，教育部將提高藝術(shù)門類文化課控制分?jǐn)?shù)線，其中美術(shù)科類本科專業(yè)學(xué)生的文化課控制分?jǐn)?shù)線，不能低于同批次普通文理科學(xué)生文化成績的70%；音樂專業(yè)學(xué)生不能低于同批次普通文理科考生文化成績的65%。

　　假如文科二本線為500分，那么美術(shù)類文化的本科分?jǐn)?shù)線為500x70%=350分，這例舉的美術(shù)本科線將比以往多了25分左右。雖然只是一個(gè)預(yù)計(jì)，但是對(duì)于2014年的美術(shù)考生和準(zhǔn)備復(fù)讀的考生不可忽視，作為美術(shù)生需要更為理性的對(duì)待。

　　新政內(nèi)容：文化要求提高，?？紝W(xué)校減少

　　教育部已經(jīng)就藝術(shù)類招生模式改革進(jìn)行多次研究，并且會(huì)在年內(nèi)出臺(tái)文件。具體怎么操作還有待教育部的最終定論，不過，上周教育部來南京召開的調(diào)研會(huì)上，改革方向已經(jīng)確定，主要包括兩方面內(nèi)容，一是加大文化課分?jǐn)?shù)在藝考錄取中的比重，也就是說改革后的藝考，會(huì)提高藝術(shù)生文化課的分?jǐn)?shù)線;二是取消部分高校藝術(shù)類招生校考，改由省里統(tǒng)考。

　　改革后，全國只有31所獨(dú)立設(shè)置的本科藝術(shù)院校、13所參照獨(dú)立設(shè)置本科藝術(shù)院校和有藝術(shù)類碩士點(diǎn)的高?？梢耘e行校考。例如一所高校，美術(shù)類有碩士點(diǎn)，那么美術(shù)專業(yè)可以?？?，音樂類沒有碩士點(diǎn)，就不能?？?，只能參加省統(tǒng)考。這樣算下來，能夠舉行藝術(shù)類校考的學(xué)校將從800多所減少為200多所，對(duì)不少匆忙上馬藝術(shù)專業(yè)的學(xué)校將是一次‘洗牌’，考生也不用像現(xiàn)在一樣到處趕考。

　　除了單獨(dú)設(shè)立專業(yè)考試院校將大幅減少，對(duì)藝考學(xué)生文化成績的要求也將提高。將來藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考可能分為美術(shù)、音樂、表演、文史編導(dǎo)4個(gè)大類。教育部門會(huì)對(duì)藝考學(xué)生的文化成績?cè)O(shè)定下限，比如，美術(shù)專業(yè)學(xué)生的文化成績不能低于同批次普通類學(xué)生文化成績的70%，音樂專業(yè)學(xué)生不能低于同批次普通類考生文化成績的65%。

　　提高文化課會(huì)不會(huì)把文化不好的藝術(shù)考生擋在門外？

　　提高文化成績，會(huì)不會(huì)把一些文化成績不好的藝術(shù)人才擋在高校大門之外?不少參與教育部調(diào)研會(huì)議的高校招生人士對(duì)藝考新政提出了擔(dān)憂。

　　其實(shí)，這樣的問題不用擔(dān)心。南京藝術(shù)學(xué)院影視學(xué)院常務(wù)副院長錢態(tài)教授表示，高中生中確實(shí)有一些藝術(shù)素質(zhì)還不錯(cuò)的小孩，但還稱不上“藝術(shù)人才”，不管是美術(shù)、音樂還是表演，到最后拼的還是“文化”，文化水平不高，其藝術(shù)成就不會(huì)持久，也很難成為“藝術(shù)人才”。所以，如果文化成績不高，即使畫畫的技能技巧還可以，進(jìn)不了高校也不值得可惜。

　　不過錢態(tài)建議，藝考改革后，文化分不宜一下子提得太高。否則家長、考生、高校都會(huì)不適應(yīng)，應(yīng)該有個(gè)循序漸進(jìn)的過程。

　　藝術(shù)類專業(yè)從“校考”變成“統(tǒng)考”，這和高等教育“擴(kuò)大高校招生自主權(quán)”的改革方向是否違背?

　　一位業(yè)內(nèi)專家認(rèn)為，這也不存在。我國高校的辦學(xué)并非在完全開放的環(huán)境下進(jìn)行，賦予學(xué)校招生自主權(quán)的時(shí)機(jī)還沒有完全成熟。針對(duì)目前藝術(shù)類招生亂象叢生，進(jìn)行有效的行政干預(yù)，未嘗不是一個(gè)好的方法。

　　如何備戰(zhàn)專業(yè)課？

　　對(duì)于廣大專業(yè)成績較一般的考生，建議重視聯(lián)考，同時(shí)多花時(shí)間在文化課復(fù)習(xí)上，因?yàn)榇蟛糠衷盒⒉捎寐?lián)考成績作為高考錄取的專業(yè)成績。

　　對(duì)于專業(yè)成績非常優(yōu)異的考生，聯(lián)考只是我們的一個(gè)門檻而已，想要考重點(diǎn)院校總體來說還是需要參加?？?，31所獨(dú)立設(shè)置的本科藝術(shù)院校、13所參照獨(dú)立設(shè)置本科藝術(shù)院校和有藝術(shù)碩士點(diǎn)的高?？梢岳^續(xù)舉行?？?，只要是好的院校和專業(yè)大多是需要參加校考的。

　　專家提醒廣大藝術(shù)考生，在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)一定要慎重選擇，?？家蟛煌?，聯(lián)考各省的考試內(nèi)容也有所不同，所以我們廣大藝術(shù)考生務(wù)必重視培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選擇。

　　考試政策雖然會(huì)有變動(dòng)，但是最終的目的就是選拔人才，當(dāng)我們自身學(xué)會(huì)去適應(yīng)新政策并正確的選擇學(xué)習(xí)的專業(yè)以及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，成為一名優(yōu)秀的考生，大學(xué)的大門永遠(yuǎn)向我們敞開！

　　如何應(yīng)對(duì)文化課？

　　一、積極調(diào)整心態(tài)

　　藝術(shù)生考完專業(yè)回校復(fù)習(xí)文化課，僅剩100天左右的時(shí)間，時(shí)間有限，所以藝考生應(yīng)該盡快調(diào)整好心態(tài)，從專業(yè)學(xué)習(xí)和考試的狀態(tài)中走出來。用最短的適應(yīng)時(shí)間調(diào)整到文化課學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　二、選擇合適的復(fù)習(xí)資料

　　2012年以前，藝術(shù)生復(fù)習(xí)文化課還是和普通文化生使用同樣的復(fù)習(xí)資料，但是，文化生在高三上半年已經(jīng)將高三的所有知識(shí)點(diǎn)全部復(fù)習(xí)過一遍，下學(xué)期開始高考的總復(fù)習(xí)了。而藝術(shù)生用三個(gè)月的知識(shí)點(diǎn)將高中課本的知識(shí)點(diǎn)全部提煉出來顯然是不可能的，建議選用藝術(shù)生專用高考沖刺復(fù)習(xí)教材。

　　三、不考的不學(xué)，主抓基礎(chǔ)必考點(diǎn)

　　高考試題萬變不離其宗，不管高考如何變化，每年的核心必考點(diǎn)是不會(huì)變的。并且，高考試題的難易比例為7:3，基礎(chǔ)題、中等題占70%，偏題難題占30%，藝術(shù)生只要將基礎(chǔ)題和中等題抓住，就能輕松通過文化課考試。在不會(huì)的偏題難題上，藝術(shù)生不必花費(fèi)太多的時(shí)間，學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)纳釛墶＿@種方法不但適用于藝術(shù)生平時(shí)的復(fù)習(xí)，在高考現(xiàn)場(chǎng)考試同樣適用，不要把大量的時(shí)間浪費(fèi)在不會(huì)的題目上，務(wù)必先把會(huì)做的題拿到分。