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古箏演奏時(shí)怎樣保持放松狀態(tài)

來源：風(fēng)華國(guó)韻 2018-06-13 09:51:03 古箏演奏時(shí)怎樣保持放松狀態(tài) 850

        學(xué)習(xí)音樂的朋友可能偶讀知道。對(duì)演奏的姿勢(shì)、狀態(tài)有著特別的強(qiáng)調(diào)和要求。垂肩搭臂可以說是古箏演奏中放松的一個(gè)言簡(jiǎn)意賅的概括或者說代名詞。演奏中，古箏是民族樂器中重要的臥彈樂器。垂肩搭臂有利于演奏，而聳肩抬肘則妨礙彈奏。知道彈琴是需要指力的最直接與琴弦發(fā)生接觸關(guān)系的手指。然而單靠手指或者說手指關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)，不一定彈奏出好的或者打動(dòng)人心的音樂。學(xué)習(xí)或者演奏之前，需要明了手指發(fā)出的力量是源于哪里，通過哪里傳輸?shù)鹊龋@是教學(xué)內(nèi)容的關(guān)鍵性問題。不妨從整個(gè)手臂的結(jié)構(gòu)來看與古箏演奏的關(guān)系。演奏中，不能過于偏重對(duì)手指的強(qiáng)調(diào)，而應(yīng)該把整個(gè)手臂中肩、肘、腕等支點(diǎn)部位以及大小臂兩個(gè)重要部位的功能、作用考慮進(jìn)來，只有在這些部位的支撐、配合、協(xié)調(diào)下，演奏才可以做到得心應(yīng)手，從容自如。而垂肩搭臂的目的于讓身體各個(gè)部位自然放松，讓他成為影響演奏的至關(guān)重要的間接部位。彈琴過程中，整只手臂的重量是一定的不會(huì)隨便變化。然而由臂部發(fā)出的能量卻可以控制。這些能量需要在合適的時(shí)間發(fā)出，讓它協(xié)助彈奏，而不能因?yàn)榭刂苹蚶貌划?dāng)讓這些部位變得緊張起來。比如在肩、肘、腕等部位的拐動(dòng)中，將手指順勢(shì)送至要彈的音區(qū)或者某一根弦，這跟肩、肘、腕部緊張而以上下大幅度跳動(dòng)而造成的敲擊、拍打琴弦產(chǎn)生的音響效果是截然不同的演奏中，肩、肘、腕等部位起到轉(zhuǎn)軸的作用，能及時(shí)將手送至要彈的音區(qū)或者弦位。垂肩搭臂是古箏演奏中的常態(tài)，而并非指演奏前的放松，演奏中就不放松了放松指的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的放松，演奏中，用力與放松的統(tǒng)一。整只手臂自肩部開始到肘再到腕等部為都能借助用力而舒展自如，而不能僵硬。放松的狀態(tài)更有利于雙手的運(yùn)動(dòng)，幫助手指在對(duì)的時(shí)間觸到對(duì)的弦位，而緊張的狀態(tài)則會(huì)影響到樂音的質(zhì)量、彈奏的速度、力度的變化、聲音的彈性、清晰度等等諸多方面。只有在放松的狀態(tài)下，才能沒有壓力、羈絆，才能保證運(yùn)動(dòng)的靈活自如，也才能彈奏出輕而不浮、實(shí)而不噪的聲音。反之，演奏者沒有做到足夠的放松，還保留比較多余的緊張的狀態(tài)下，時(shí)間久了會(huì)出現(xiàn)肌肉疲勞、狀態(tài)僵硬的狀態(tài)，從而致使演奏在質(zhì)量等方面都大打折扣。尤其是古箏快速演奏中，無(wú)論是傳統(tǒng)流派中的快四點(diǎn)”催奏”也好，還是現(xiàn)代箏曲中的快速指序，需要演奏者肩、肘、臂、腕等各個(gè)部位高度的協(xié)調(diào)、配合，放松是影響演奏者彈奏速度的重要因素之一。比如，浙派傳統(tǒng)曲目《四合如意》單從指法方面來講，此曲無(wú)非是勾、托、抹等基本奏法，但是定級(jí)并沒有因此而降低。樂曲要求通過右手在不同弦段觸弦獲得不同的音色，速度逐漸遞增的變化中，輕快地完成一系列勾、托、抹指法的組合。而不能僅僅強(qiáng)調(diào)手指用力、關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)那樣簡(jiǎn)單了如若把原本應(yīng)該流暢的音串孤立開來看，只注重單個(gè)指法的彈奏而放棄整個(gè)樂句的連貫，那么旋律就會(huì)陷入呆板、生硬的窠臼，給人的感覺正如一潭死水，生氣盡失。而如若手指在各部位的帶動(dòng)、運(yùn)送下，用不同的力度彈觸不同的弦段，同時(shí)保持流暢，那么樂曲自然源頭活水般，將人們帶入秀美的江南風(fēng)景中。而這些在緊張的狀態(tài)下，怎能做得到又怎能出色地完成逐漸推起來的快速節(jié)奏呢？這里，也應(yīng)該得到以下啟示：樂曲的演奏不能孤立地看問題，而應(yīng)該把這些指法放在一個(gè)系統(tǒng)中。放松是保證樂音連貫、流暢演奏的常態(tài)。曾記得一大學(xué)同學(xué)看了粗短的手指后，就認(rèn)為不是一雙彈琴的手，而認(rèn)為彈琴的手指必定是修長(zhǎng)纖細(xì)的這實(shí)在無(wú)稽之談。對(duì)彈琴而言，先天的生理?xiàng)l件不一定非要好到哪里去。也經(jīng)常會(huì)見到手指粗短的演奏者能非常稔熟地完成演奏。運(yùn)動(dòng)、觸弦猶如在琴弦上盡情游走，自如輕便，這很大程度上就是放松的緣故。畢竟，要彈到對(duì)的弦，除了手指，還要靠臂部其他各部位的配合。演奏者手臂各部位的緊張、僵硬是對(duì)自己身體各部位的忽視，具備大好資源而不利用，一種浪費(fèi)。經(jīng)?？吹接行椆~者前臂上下跳躍彈奏，這對(duì)彈奏部位的放松是一個(gè)很大的阻礙，一種拿來拿去的感覺，生硬不自然。那么，怎樣做到放松和保持這種狀態(tài)呢？需要注意以下幾點(diǎn)：一，選擇合適的箏架、坐凳。坐凳的選擇是一個(gè)較為重要的問題。坐凳的最佳高度是當(dāng)人們坐在座位上，將雙手置于琴弦上，前臂恰好與面板呈平行的狀態(tài)，坐凳過高或者過矮都會(huì)影響身體某個(gè)部位的放松。二，自我意識(shí)和自覺運(yùn)用。樂曲是有音高的變化的演奏中也是有低中高音區(qū)之分的由此，各部位并不是固定在某一個(gè)狀態(tài)，而是可以上下、前后、左右擺動(dòng)，隨著音樂的需要如音區(qū)的變化、力度的需要做相應(yīng)的調(diào)整。彈奏者需要由慢而快的練習(xí)，通過慢練來積累、體會(huì)。慢練中，結(jié)合各部位的運(yùn)動(dòng)，然后試著加速練習(xí)，循環(huán)往復(fù)。三，正確的方法和技巧的運(yùn)用。一般的活指練習(xí)曲中，不能孤立看指法，而是要找到銜接、連貫的感覺。對(duì)動(dòng)作的運(yùn)用要具體問題具體分析，八度對(duì)稱式的級(jí)進(jìn)或者模進(jìn)練習(xí)中，盡量減少多余的動(dòng)作，而將力氣省給關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)。比如彈奏四點(diǎn)練習(xí)，就需要排除上下跳躍的動(dòng)作。而是以大中兩指適應(yīng)或者保持八度的距離，或者三個(gè)彈弦的手指懸于要彈琴弦的上方，通過小關(guān)節(jié)的上提運(yùn)動(dòng)彈奏發(fā)聲。如果前臂上下跳躍彈奏，慢彈的話還可以勉強(qiáng)，速度提起來的話就會(huì)看出慌亂的狀態(tài)，而且聲音也欠缺連貫感。更甚者，古箏由彈撥樂器變?yōu)榍么驑菲髁巳欢瑯邮撬狞c(diǎn)練習(xí)，跨度較大或者距離較遠(yuǎn)，那么我就要調(diào)動(dòng)肩、肘、腕等部位參與彈奏了需要注意的演奏中放松的狀態(tài)是一種積極的狀態(tài)，不同于松懈。演奏中的放松，肌肉保持的一種恒常性的輕微收縮，而且整只手臂自肩部開始對(duì)演奏具有一種支撐性，臂部的肌肉群在肩、肘自如運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，始終具有保持一種“支撐性緊張”狀態(tài)。完全放松的并非對(duì)演奏有利，沒有肌肉收縮作用的完全放松就等于是松懈了前臂下垂，不具有支撐性，也就破壞了彈箏的基本姿勢(shì)。古箏的教育不能僅僅停留在灌輸技法教學(xué)的層面。而最好是鉆研音樂的過程中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，切實(shí)幫助學(xué)生解決技術(shù)上的難題，讓他明白肌肉的構(gòu)造和運(yùn)動(dòng)的機(jī)制，這對(duì)彈琴是有很大的幫助的彈琴最重要不是要講究多么的快速，而是需要保持身體的放松和活力

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