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我，生在安徽，長在南京。也許，就是這六朝古都的氣韻造就了我熱愛藝術(shù)的心。
“夜半三更呦盼天明，寒冬臘月呦盼春風(fēng)......”朗朗上口、音調(diào)悠揚的民歌從嘴里飄出，那是我的一種常態(tài)。
“夜半三更呦盼天明，寒冬臘月呦盼春風(fēng)......”朗朗上口、音調(diào)悠揚的民歌從嘴里飄出，那是我的一種常態(tài)。
唱歌對我來說，就跟吃飯、睡覺一樣，已經(jīng)融入生活，成為生活的一部分。
小學(xué)二年級的時候就開始跟著老師隨意地唱唱，映山紅、龍船調(diào)以及一些歌劇的選段。
對于音樂，我是喜歡的。
長大了，開始想要為自己的未來打算了?？晌磥硐胍鍪裁?？這是個問題。
我對未來的思索就像在做一道推理題，一環(huán)一環(huán)地推。
因為我喜歡音樂，所以我想走音樂這條路，可怎么走？
因為彭麗媛、宋祖英等歌唱家都是從中國音樂學(xué)院出來的，所以我可以進中國音樂學(xué)院，可中國音樂學(xué)院怎么進？
因為藝考是進入中國音樂學(xué)院的必經(jīng)之路，所以我可以參加藝考，可怎么藝考？
這最后一個問題，我還沒想出答案，我已經(jīng)到了北京。
那時的我稀里糊涂得來北京，憑得不過是一腔熱血。
如果要用一句話概括我的藝考，那就是一部與“破音”的抗爭史。
沒錯，破音！那是我久久不能跨越的一座大山！
來到北京，我開始緊鑼密鼓地培訓(xùn)，抓緊機會吸收知識，因為不想給自己后悔的機會。
跟著老師的腳步一步一步地走在通往中國音樂學(xué)院的路上。
可這并非坦途！
喜歡音樂，喜歡翻有關(guān)音樂的書，所以被許多藝考生視作攔路虎的小三門非但不是我的短板，還是我興趣所在。
相反，對我來說，聲樂的困難卻從來沒有停止過。
破音，就像孫悟空的緊箍咒一般，緊緊箍著我。
在南京的時候，我就逢6必破！來到北京，還是一直破。
以前是沒有什么系統(tǒng)的練聲方法，一直入不了門。
經(jīng)過在北京的學(xué)習(xí)之后，這時的破音已經(jīng)突破技巧的問題，上升至心理了。
破的次數(shù)多了，一唱到那個音心里就哆嗦，然后就又破了。
這種惡性循環(huán)一直持續(xù)在我身上，破音破地太久了，所以同學(xué)給我起了個外號——“破破”。
這個不帶惡意的稱呼，每一次都在提醒我不要破音。
可是，我還是在破音的路上一去不復(fù)返。
日子就這樣在破音里晃蕩過了，我的心情越發(fā)急躁——省聯(lián)考近在眼前，而我還在破音的洪流里掙扎。
我急了，心知真克服不了是不成的。于是，我一遍又一遍地給自己心理暗示，“不就是個6嗎？你真當(dāng)它是洪水猛獸?。?rdquo;
可是呢，每次我鼓起勇氣張開嘴，唱到那個音時，心里仿佛鉆了個小人，跟我對著干：“洪水來了！猛獸來了！”
一瞬間，深呼吸、下暗示構(gòu)筑的防線就猛然坍塌，難聽刺耳的音調(diào)就像撕裂的紙張剎那響起。
一次一次地破，不只在折磨著我，還在焚毀著老師的耐心。
她一遍一遍地指導(dǎo)我，可我還是糾正不來，就像中了魔咒，破音依舊。
終于，老師的耐心用盡了，“哐”地一聲摔門而出，徒留我一個人愣怔在原地。
那時的我瞪著譜子，一動不動，心里被酸脹感充斥地滿滿的。
良久，我才收拾起心情，仔細回想老師說的，慢慢地練習(xí)。
唱歌唱得有了些感覺，心里的氣餒也開始慢慢消散。
等到又一次上課時，老師非但沒有我意料中的摔門而出，還破天荒表揚我有了進步。
可表揚之后，沒等我沾沾自喜，老師的“聲音不對”、“重新來過”就照我迎頭扔過來。
就這樣，在老師打一棍子給個甜棗，然后再打一棍子的反復(fù)敲打中，我的專業(yè)慢慢有了起色。
破音的魔咒是在2016年1月才打破的，那時距離?？贾挥卸潭桃粋€月。
破音的陰影伴隨我過了省聯(lián)考，終于在?？记半x我而去。
可即使我克服了破音這座大山，我依然對考取中國音樂學(xué)院沒把握。
在參加完中國音樂學(xué)院的?？贾?，我已經(jīng)做好復(fù)讀的準備了。
所以等?？汲煽兂鰜?，發(fā)現(xiàn)我不僅榜上有名，還在有效名次之內(nèi)，我簡直激動地快瘋了。
驚喜有之，欣慰有之，如釋重負亦有之！
我的專業(yè)課雖然后期進步挺大的，但總歸有點晚。所以拿到文考證，更多的是意料之外。
而我想要將拿到文考證的意料之外變成考取中國音樂學(xué)院的意料之內(nèi)，必定需要文化課的加持。
所以，之后我就開始了歷經(jīng)兩個月文化課的“閉關(guān)修煉”，而后跟其他藝考生在6月高考場上一決勝負。
中國音樂學(xué)院的錄取通知書在7月寄到了我的手上，我與破音的抗爭史也正式宣告全面勝利。
也許，“破破”這個外號還會一直存在。但它已經(jīng)不再是破音的“破”，而是破除的“破”，代表著那段我為音樂而努力奮斗的日子。
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