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藝考資訊：藝考專業(yè)解析

來源：風(fēng)華國韻 2018-06-26 13:57:59 藝考資訊：藝考專業(yè)解析 599

       18年藝考的同學(xué)現(xiàn)在也開始陸續(xù)選擇藝考培訓(xùn)班了今天，中天階梯小編與各位家長和藝考生分享一些藝考資訊。部分藝考專業(yè)解析　藝考專業(yè)包括美術(shù)類、音樂類、舞蹈類、編導(dǎo)類、播音類、表演類。音樂類　音樂教育類：中、小學(xué)以及大中專藝術(shù)院校音樂教師；專業(yè)文藝團體演奏、唱員、創(chuàng)作員；兒童藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)的音樂教師、輔導(dǎo)員；各地市縣行政、企、事業(yè)單位文化局、文化站的管理者、輔導(dǎo)員以及文藝演出、比賽等活動的組織者。音樂表演方向：音樂劇，又稱為歌舞劇，音樂、歌曲、舞蹈和對白結(jié)合的一種戲劇表演形式。就業(yè)方向主要為國家及地方話劇團、民間話劇團體、歌舞協(xié)會、藝術(shù)團體、學(xué)校等。錄音藝術(shù)專業(yè)：電影、電視、歌唱等藝術(shù)形式都離不開錄音。錄音工作有很強的技術(shù)性，演藝娛樂圈為其提供了廣闊的天地，能在廣播、電視、電影系統(tǒng)和文化藝術(shù)部門從事聲音(音響)設(shè)計、錄制的高級專門人才。編導(dǎo)類　公共管理類：主要培養(yǎng)傳媒行業(yè)中的管理人才，適合性格活潑、人際交往能力強的學(xué)生。就業(yè)方向為電視臺、影視公司其他相關(guān)管理型職位；電影、電視劇劇組、話劇、電視節(jié)目欄目組、大型晚會、活動的管理人員、制片人、制片主任、制片助理等。大眾專媒類：主要培養(yǎng)傳媒行業(yè)中的研究型人才，適合性格穩(wěn)定、踏實、安靜，有一定知識儲備的學(xué)生。就業(yè)方向主要為各大院校教師、電影研究所研究人員；各大報刊、雜志、電視專題節(jié)目記者、編輯、撰稿人；專業(yè)影評人、獨立撰稿人；電影節(jié)策展人等。創(chuàng)作編導(dǎo)類：主要培養(yǎng)傳媒行業(yè)中的創(chuàng)作型人才，適合于比較感性、性格較外向，喜歡觀察生活，有一定文字表達能力的學(xué)生。就業(yè)方向有電影、電視劇創(chuàng)作中的監(jiān)制、導(dǎo)演、副導(dǎo)演、編劇、剪輯師等創(chuàng)作型人才；電視節(jié)目制作、大型晚會、活動中的編導(dǎo)、導(dǎo)播、現(xiàn)場導(dǎo)演；話劇導(dǎo)演、編劇等。公關(guān)主持類：傳媒行業(yè)的新興行業(yè)，屬于稀缺性人才，就業(yè)較好。就業(yè)方向為公務(wù)員（如文化部、國家廣電總局等單位。各大企業(yè)（不僅限于傳媒類行業(yè)）宣傳部工作人員等。播音類　播音主持方向：播音專業(yè)面向廣播行業(yè)和語言表達相關(guān)單位的第一線，主持專業(yè)是電視與觀眾之間的橋梁和紐帶。就業(yè)方向：電視臺，廣播電臺，劇院（團）文教事業(yè)單位，舞臺活動、各類晚會及演出活動。雙語播音方向：雙語播音需具備專業(yè)能力、綜合素質(zhì)和本土意識，并在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)自己的雙語播音主持能力。就業(yè)方向：廣播電臺、電視臺的節(jié)目主持、禮儀服務(wù)、文秘公關(guān)、大型旅游公司、航空鐵路部門。配音方向：配音專業(yè)需具備開闊的國際視野，良好的人文修養(yǎng)與藝術(shù)鑒賞力，系統(tǒng)掌握影視劇，電視劇，動畫片等傳媒領(lǐng)域配音技術(shù)手段，具備較強的藝術(shù)創(chuàng)作實踐能力，能夠把握藝術(shù)創(chuàng)作與商業(yè)需求之間的平衡。就業(yè)方向：各大電影制片廠、配音公司、廣告公司、傳媒公司、電臺電視臺、電影、企業(yè)專題片、紀(jì)錄片、廣告等。表演類　影視表演方向：影視表演主要指在電影和電視劇中進行人物形象創(chuàng)作，角色的塑造。本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的表演基礎(chǔ)理論和堅實的專業(yè)技能，熟練進行表演技術(shù)創(chuàng)作，能夠在影視與戲劇作品中擔(dān)任重要角色。就業(yè)方向主要為電影制片廠、劇組、電視劇制作中心、電視臺等。戲劇表演方向：戲劇表演主要指在舞臺劇和話劇中進行人物形象創(chuàng)作。本專業(yè)培養(yǎng)深厚的表演藝術(shù)基本功，重視舞臺實踐并能充分運用肢體和語言完成角色創(chuàng)造，培養(yǎng)舞臺實踐應(yīng)用型人才。就業(yè)方向主要為從事話劇、舞臺劇表演、藝術(shù)高校從事表演創(chuàng)作研究及教學(xué)等。文化課　藝考過后如何復(fù)習(xí)文化課　和普通考生相比，藝術(shù)院校對藝考生文化課的分?jǐn)?shù)要求比較寬松，但作為藝考生，準(zhǔn)備專業(yè)考的同時，千萬不能忽視了文化課的復(fù)習(xí)。一方面，要考入理想院校，文化課分?jǐn)?shù)必須過關(guān)；另一方面，筆試之后的面試中，個人的綜合素質(zhì)很重要，而文化課的學(xué)習(xí)可以幫我打好底子。藝考具有特殊性，所以藝考生對文化課的復(fù)習(xí)計劃也應(yīng)和普通高考生有所不同，包括時間分配和復(fù)習(xí)重點。專業(yè)統(tǒng)一考試前幾個月，大家的復(fù)習(xí)重點肯定是專業(yè)知識。為了保證足夠的時間，不少同學(xué)停課在家復(fù)習(xí)。待專業(yè)統(tǒng)考結(jié)束后，就應(yīng)把所有的精力放在文化課上。盡快調(diào)整好心態(tài)、制訂適合自己的學(xué)習(xí)計劃。有些學(xué)校專門針對藝考生開設(shè)了學(xué)習(xí)班，老師講課很有針對性，考生可從那里獲得幫助。由于高考對藝考生文化課的要求相對較低，所以在文化課的復(fù)習(xí)中，藝考生的重點應(yīng)放在基礎(chǔ)內(nèi)容上，對偏難的題目可以有選擇地放棄。文化課考試中，對藝考生來說，做好基礎(chǔ)題就可以拿到可觀的分?jǐn)?shù)，對于有難度的壓軸題，爭取拿些小分即可。文化課的復(fù)習(xí)方法上，有以下兩點和大家分享。精簡習(xí)題，善于整理。對藝考生來說，用來復(fù)習(xí)文化課的時間較少，所以大量刷題是不明智的關(guān)鍵是學(xué)會總結(jié)方法，把某一種題型弄懂，所以習(xí)題不在于多，而在于精。同時，善于整理也可提高效率，如，為數(shù)學(xué)科目準(zhǔn)備一個錯題本，整理易錯題，時不時翻看一下；英語可準(zhǔn)備一本簡易語法書，每隔一段時間，從頭到尾看一遍，并作好筆記。利用好邊角時間。要拿基礎(chǔ)分，多背多記是很有必要的而很多背記都可利用邊角時間來完成，如可在乘車時練英語聽力、背英語單詞、記數(shù)學(xué)公式或語文詩詞。家長　考生家長需要注意的小問題　家長不該說什么？不要總是問復(fù)習(xí)的咋樣了因為孩子沒法回答你事實上沒有人是復(fù)習(xí)完了才去參加考試的總會有點不放心沒把握。而如果他事實求實地回答你沒復(fù)習(xí)好，這個信息又會強化他內(nèi)心的不安，增加他上考場的壓力。不要總是跟孩子討論最后的結(jié)果。有的家長為了讓孩子抓緊一切時間學(xué)習(xí)，言語中帶著威脅和恐嚇。試想一下，如果我要從一條湍急的河流上走過一座獨木橋，過橋之前不斷地說掉下去會如何如何，那么過橋的時候還能走的安穩(wěn)么！為什么越臨近考試，孩子反而越不想學(xué)？基本上我遇到每個學(xué)生都反映他會在某個階段有這種感覺：一方面內(nèi)心很焦急，一方面卻又感到說不出的疲倦以至學(xué)習(xí)沒效率。當(dāng)孩子出現(xiàn)這種狀況時，請家長首先理解，這是大腦給出的一個信號：孩子需要適當(dāng)休息調(diào)整了人的大腦與其他器官一樣，需要勞逸結(jié)合。這個時候家長可以想想孩子平時都喜歡什么活動，提醒他休息休息。一名高三學(xué)生，有一次在課間織毛線，原來，當(dāng)我告訴他減壓的一個辦法是做做自己喜歡的活動時，首先想到就是編織，說這么做的確感覺好一些。如何回答孩子如果我考不好怎么辦？幾乎每個孩子都會問父母，如果我考不好怎么辦？有的家長說，無所謂，考不好就考不好！有的家長說，考不好就完了沒辦法，時候你自己看著辦吧。這兩種回答都不可取，考試對孩子、對家長都很重要，不可能無所謂，這么回答要么口是心非，要么是對孩子早已失去信心；而強調(diào)考不好的可怕后果，則會干擾孩子對學(xué)習(xí)的專注。這個時候最好認真的誠實的與孩子共同面對這個問題，承認考不好的確是不愿接受的但無論怎樣現(xiàn)在都要盡心盡力，咱們盡力！只有這樣，將來才不會后悔、自責(zé)。最后階段家長能為孩子做什么？這個時期，看到孩子或這或那的許多毛病，不要急于去糾正他能為孩子做的使他這個時期保持一個穩(wěn)定的學(xué)習(xí)心態(tài)。具體來說，一是照顧好他飲食、生活起居，二就是不要急于批評。這就是能為孩子做的以上就是本期風(fēng)華國韻與大家分享的藝考資訊了本文部分內(nèi)容來自網(wǎng)絡(luò),2018年的藝考已經(jīng)落下帷幕。

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