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盤點五種難提分的藝考生
來源：風華國韻
2018-06-27 17:12:25
542
一、基礎不實型
問題的關鍵在于方向不明確。具體分析：從學生自己的分析，可以分為三種情況：對于簡單的問題，輕輕松松就會失分；對于中等范圍的問題，分析不明確，含糊不清；對于復雜的問題，他們自己的知識結構和解決問題的能力不到位，缺乏分析能力。此外，藝術生上學的時間只有高一和高二，高三都主攻專業(yè)課，所以文化課對他們來說會很松懈。
二、苦學無效型
問題的關鍵在于學習很努力，但學習效率不高。具體分析：他們很認真地學習，考試分數(shù)卻不好。作為藝術專業(yè)的學生，他們長時間沒有接觸過文化課，這讓他們感到厭惡學習。這種類型的學生無法為他或她找到合適的學習方法，缺乏學習技能導致效率低下。
三、缺少思路型
問題的關鍵在于問題太少，需要強化培訓。具體分析：這類學生主要體現(xiàn)在看到考試后的題目不知如何下手，不懂如何考題，如何運用知識點來解決題目。他們經常覺得教室里的知識已經學會了，但是考試是要求學生思考，學會舉一反三的。
四、偏科型
問題的關鍵在于，一般來說，藝術生的數(shù)學和英語是最難學的科目，具體分析：由于學生在各種課程、興趣方面的不同，學科成績不可避免地存在差異。一旦這種差異變大，就會產生偏科現(xiàn)象。一旦學生有偏科現(xiàn)象，如果他或她沒有得到及時的指導，往往會導致煩躁和無聊，反過來會導致對學習的厭倦，并可能影響到其他學科。
五、思想渙散、上課走神型
問題的關鍵在于，除了正常的上課與培訓的時間，學生很難坐在教室里。具體分析：以前學過的知識沒有得到很好的消化，跟不上課的進度，在成長過程中缺乏對培訓的關注。因此，心靈松動，容易受到外界的干擾。老師的教學方法沉悶乏味，容易讓學生的注意力分散、轉移。
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張老師 藝考規(guī)劃部主任
服務過眾多學員
北京市朝陽區(qū)中國音樂學院
往東200米安翔里社區(qū)（風華國韻樓）
13261166183
資深教師
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