藝考生是個(gè)非常特殊的群體。很多藝考生都在高三的前半段，對(duì)高考來說。中止了文化課的學(xué)習(xí)，全力以赴準(zhǔn)備專業(yè)課。而普通高考生則在這段時(shí)間，進(jìn)行大量的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，占盡先機(jī)！藝考生應(yīng)該怎樣擺脫不利形勢(shì)、考到自己的目標(biāo)分?jǐn)?shù)呢？今天，風(fēng)華國(guó)韻藝術(shù)教育就為各位藝考生帶來藝考文化課復(fù)習(xí)攻略。希望大家都能用自己的汗水與智慧，澆筑出最滿意的成績(jī)！先來看看藝考生的天生不足”
       1時(shí)間緊、任務(wù)重普通高考生有將近一年的復(fù)習(xí)時(shí)間，尚且難易應(yīng)付高考，而藝考生只有不到100天的時(shí)間，復(fù)習(xí)難度可想而知！并且，普通高考生，高考有三輪復(fù)習(xí)，一輪復(fù)習(xí)穩(wěn)基礎(chǔ)、二輪復(fù)習(xí)強(qiáng)化學(xué)習(xí)、做題鞏固提升分?jǐn)?shù)，三輪復(fù)習(xí)則是全面沖刺。然而對(duì)藝考生來說，專業(yè)考試后已經(jīng)錯(cuò)過了前一輪復(fù)習(xí)，當(dāng)普通考生已經(jīng)開始全面進(jìn)攻的時(shí)候藝考生還停留在一輪復(fù)習(xí)的狀態(tài)，甚至更更糟。
        2知識(shí)斷層嚴(yán)重藝考生在準(zhǔn)備專業(yè)復(fù)習(xí)的幾個(gè)月內(nèi)，絕大多數(shù)是主攻專業(yè)課，從而荒廢了文化課學(xué)習(xí)。當(dāng)3月初回到學(xué)校，重新學(xué)習(xí)時(shí)，難免會(huì)感覺吃力。專業(yè)不看聯(lián)考分，文化不看省分?jǐn)?shù)線，這些大學(xué)自行劃線錄取2018年藝術(shù)生文化課分?jǐn)?shù)線還會(huì)繼續(xù)提高嗎？藝術(shù)生文化課300-550分，適合報(bào)考哪些院校？
        3心態(tài)更容易波動(dòng)等待專業(yè)課成績(jī)的焦灼，對(duì)文化課落后的恐懼，容易讓藝考生陷入焦躁和失望的情緒中，循環(huán)往復(fù)。情緒越焦慮，學(xué)習(xí)狀態(tài)、成績(jī)?cè)皆愀?，學(xué)習(xí)成績(jī)差強(qiáng)人意反過來，又會(huì)導(dǎo)致情緒更加焦躁。那么，藝考生如何“逆襲”呢？接下來請(qǐng)看不同科目的復(fù)習(xí)方法
        語(yǔ)文：保住作文和選擇題作文是語(yǔ)文的大頭，建議藝考生一定要保作文。如果記敘文水平不高，藝考生不妨把作文側(cè)重點(diǎn)放在議論文上，如果論點(diǎn)正確，保個(gè)基礎(chǔ)分是沒問題的如果想拿高分，平時(shí)要多練，包括提取論點(diǎn)的能力，組織材料的能力等，然后日常注意積累素材。其他題型中，選擇題總分占到32分，忽視不得。考生想得到這些分?jǐn)?shù)也不難，論述類文本13題、文言文第56題、實(shí)用類文本選擇題，此6道選擇題均屬分析概括整合信息，直接在文本中找到相應(yīng)的位置，一一對(duì)應(yīng)，即可找到答案，此部分題需要的認(rèn)真。對(duì)于文言實(shí)詞或虛詞，可將給的解釋一一帶入句子，放回原文，即可判定正確與否。文言文翻譯，藝術(shù)生的一大軟肋，好多同學(xué)干脆繞道而行，殊不知10分就白白地跑了其實(shí)文言文翻譯就像小學(xué)時(shí)的組詞，文言文中通常一字是一詞，所以首先要做的把每一個(gè)字都組成詞，然后按說話的習(xí)慣調(diào)整語(yǔ)序，看是否適合語(yǔ)境，再加以整理，一個(gè)句子拿到基本的23分還是可以的
        數(shù)學(xué)：舍棄偏難守基礎(chǔ)一般而言，藝術(shù)生的數(shù)學(xué)都是比較弱的正因?yàn)檫@樣，數(shù)學(xué)也成為提分空間較大的科目。復(fù)習(xí)上，建議首先依托課本，記知識(shí)點(diǎn)。此階段在一模前應(yīng)該結(jié)束。第二階段要鎖定真題，強(qiáng)化考點(diǎn)。做真題開始并不是一套一套地做，而是根據(jù)考點(diǎn)，逐個(gè)進(jìn)行，例如今天要復(fù)習(xí)函數(shù)單調(diào)性，那就把這個(gè)考點(diǎn)近三年的所有題目全部做完，客觀題中的集合、三角函數(shù)求值、線性規(guī)劃、程序框圖、三視圖等，解答題中的三角函數(shù)、立體幾何、導(dǎo)數(shù)等在試卷中的考查相對(duì)固定，要加強(qiáng)針對(duì)性訓(xùn)練，學(xué)會(huì)用固定的思路、固定的解法解題。此階段在二模前結(jié)束。進(jìn)行完考點(diǎn)的強(qiáng)化訓(xùn)練，緊接著進(jìn)行模擬訓(xùn)練，還是從真題入手，但不必把真題都做一遍，只需2天一套，挑選跟新課標(biāo)卷相似的試卷即可。此階段5月底結(jié)束。除了復(fù)習(xí)，應(yīng)試技巧上，考生要注意舍棄偏難守基礎(chǔ)。對(duì)大部分藝術(shù)生來說，做好選擇前八個(gè)、填空前兩個(gè)、大題第一個(gè)、其他題第一問，分值就已達(dá)到80分。所以考試時(shí)首先把這些題做好并認(rèn)真檢查，隨后答出剩余的選擇和填空題，如還有時(shí)間可攻剩余的大題，爭(zhēng)取拿小分。
        英語(yǔ)：利用邊角時(shí)間練聽力英語(yǔ)的知識(shí)點(diǎn)比較零碎，建議考生在復(fù)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，可將目標(biāo)分解，不要將目標(biāo)一步指向高考，不要去考慮一張卷子能得多少分，而是將這些分?jǐn)?shù)化為單詞、句式和文章，一點(diǎn)點(diǎn)復(fù)習(xí)。要從最基本的知識(shí)入手，準(zhǔn)備一本高考英語(yǔ)便攜式詞匯表，走到哪兒，看到哪兒。背單詞時(shí)，要對(duì)著詞匯表像過篩子一樣過一遍，會(huì)的單詞放過，不會(huì)的單詞抄一遍，以后專記不會(huì)的單詞。再準(zhǔn)備一本高考用的簡(jiǎn)易語(yǔ)法書，兩個(gè)月或者40天之內(nèi)，從頭到尾看一遍，并作簡(jiǎn)易筆記。對(duì)于聽力練習(xí)，建議考生可充分利用邊角時(shí)間，創(chuàng)造一個(gè)小的英語(yǔ)環(huán)境，上學(xué)路上，睡前，洗漱時(shí)，課間，都可以隨時(shí)聽，提高英語(yǔ)聽力。
        歷史：發(fā)揮真題引領(lǐng)作用在歷史復(fù)習(xí)的時(shí)間安排上，藝術(shù)生文化基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，應(yīng)根據(jù)時(shí)間把一輪、二輪糅合在一起。3月、4月復(fù)習(xí)時(shí)，按照古代、近代、現(xiàn)代的時(shí)間順序和世界、中國(guó)的空間順序進(jìn)行知識(shí)整合。每個(gè)階段中又按政治、經(jīng)濟(jì)、思想分為小專題，理清知識(shí)間的縱橫聯(lián)系。5月，集中學(xué)習(xí)文史常識(shí)和熱點(diǎn)問題，重點(diǎn)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。平時(shí)的復(fù)習(xí)中，考生應(yīng)加大材料閱讀練習(xí)，發(fā)揮真題引領(lǐng)作用。運(yùn)用近幾年的高考真題進(jìn)行練習(xí)和訓(xùn)練，真題訓(xùn)練，能讓學(xué)生感受到命題的模式，更好地把握復(fù)習(xí)重點(diǎn)，解重要史觀的核心內(nèi)容，提高閱讀和解析材料的能力等等。
        地理：提高讀圖能力地理試題中各考點(diǎn)主要集中在地圖與空間定位、地球的運(yùn)動(dòng)、天氣與氣候、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局、人口與城市化、環(huán)境問題、可持續(xù)發(fā)展等幾個(gè)方面。藝術(shù)生進(jìn)行地理科目復(fù)習(xí)時(shí)，注意識(shí)記重要地理事物的名稱和空間位置；熟練判讀各種比例尺的地圖和地形剖面圖，并能根據(jù)要求繪制簡(jiǎn)單的地理圖表。提高讀圖能力是提高地理成績(jī)、乃至文科綜合成績(jī)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。而讀圖能力的培養(yǎng)和提高要靠日積月累，而不是一朝一夕就能奏效的考生每天拿出一定時(shí)間投入到地圖上，做到多見多看、多畫多練、多思考，自己大腦中羅列儲(chǔ)存大量的圖像信息，掌握分析問題的思路。特別是對(duì)讀圖能力比較弱的考生，要利用好考前最后三個(gè)月時(shí)間，重點(diǎn)培養(yǎng)這方面的能力。
        政治：必背知識(shí)要背熟在政治復(fù)習(xí)上，考生要緊跟老師串講的知識(shí)點(diǎn)，老師強(qiáng)調(diào)的必背知識(shí)一定要背，并且每個(gè)星期要回顧一次以前的知識(shí)。練習(xí)題用能和每個(gè)考點(diǎn)相對(duì)應(yīng)的真題，這有助于最快地把握做題思路，適應(yīng)高考。注意知識(shí)整合，聯(lián)系年度內(nèi)重大時(shí)政問題，進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，這也是復(fù)習(xí)政治的一個(gè)好方法。知識(shí)整合有利于學(xué)生在拿到大題后，能迅速對(duì)應(yīng)相關(guān)知識(shí)，不錯(cuò)位、不丟點(diǎn)，至少拿到基本分。答題方面，考生在作答前一定要分清題目考查的什么、應(yīng)該怎樣做，如果是演繹型試題，答題應(yīng)注意明確設(shè)問的具體指向要求；根據(jù)設(shè)問指向調(diào)動(dòng)相關(guān)知識(shí)；運(yùn)用相關(guān)知識(shí)層次清晰地對(duì)材料進(jìn)行分析和論證。如果是歸納型試題，要理解設(shè)問角度，獲取有效信息，從宏觀上對(duì)知識(shí)進(jìn)行檢索，最后再運(yùn)用選定的理論知識(shí)對(duì)問題進(jìn)行分析論證。心理調(diào)整：放下專業(yè)，專心攻文化在談到如何復(fù)習(xí)時(shí)，藝術(shù)生心態(tài)的調(diào)整比復(fù)習(xí)更重要。老師們普遍認(rèn)為，藝術(shù)生參加高考和普通高考生有很大的不同，有其自身的規(guī)律，要和普通考生在學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)心態(tài)上有所區(qū)別。藝術(shù)生首先要克服焦慮的心理狀態(tài)。
        完成藝術(shù)考試返回學(xué)校后，會(huì)有一段震蕩期，心中忐忑，擔(dān)心自己的專業(yè)排名，否可以上一個(gè)理想的學(xué)校。隨著專業(yè)錄取的逐步發(fā)放，這種焦慮又會(huì)持續(xù)一個(gè)月左右。這段時(shí)間中，部分藝術(shù)生學(xué)不下去，玩又覺得浪費(fèi)時(shí)間，就在這種學(xué)與玩的中間狀態(tài)中生出一種內(nèi)疚感，這又加重了學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。藝術(shù)生在返校后，就應(yīng)把專業(yè)考試放下來，一心撲在文化課上，全力復(fù)習(xí)文化課。還有就是課堂上的學(xué)習(xí)，高三老師講課一般會(huì)有極強(qiáng)的針對(duì)性，藝術(shù)生一定要一字不落地做筆記，并對(duì)老師所講內(nèi)容一天一清點(diǎn)，一周一復(fù)習(xí)。老師留的作業(yè)不能敷衍，不留死角，不會(huì)的主動(dòng)問同學(xué)、問老師。那些不會(huì)的尤其重要，要格外關(guān)注。絕對(duì)不能沒完沒了地做會(huì)的題。復(fù)習(xí)后期，要注意答題技巧，合理安排答題時(shí)間，限時(shí)做題，避免前半部分用太多的時(shí)間，以至于二卷沒時(shí)間做。加油，同學(xué)們每天背厚厚的文常、畫同一幅畫、排同一個(gè)小品、練同一段舞蹈、走一圈圈臺(tái)步，唱一個(gè)個(gè)聲部的艱難日子都挺過來了又怎么能敗在文化課上！